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时间:2018-10-12 10:14    来源:摩卡国际机械有限公司     作者: 左移湘     点击: 2847次    打印

 

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  “还有不到十天就要中考了,学校早就让我们签下了军令状,要求省重点必须达到一定比例,否则就要扣奖金;家长们也隔三差五给我们打电话,念紧箍咒。”某中学一位初中教师坦言自己压力太大,神经高度紧张,都有点“扛”不住了。  不问不知道,记者与几位熟识的初中教师联系后,他们纷纷表示压力越来越大,而压力的首要来源就是升学率。  现状:对教师心理健康漠视  某初中初一年级班主任何老师在第一次家长会上就遇到尴尬,何老师本来想与家长熟悉熟悉,再听听他们对教学等方面的意见,谁知,有位家长忽然问起上届毕业班的升学率,何老师如实说了情况,又有家长追问班级成绩在年级的排名,何老师迟疑了,他解释道:“班级排名是学校掌握的情况,一般不向家长公开。”那位家长不客气地反击:“不公开,我们怎么知道哪个老师教得好?如果老师不好,我下学期肯定让孩子换班。”  何老师说,目前的教育基本上围绕学生在转,一切以学生为中心。学校和教师对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单,学校、学生家长对于教师的最大要求就是要保证升学率,而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。  素质教育和高考扩招使小学和高中的升学压力减小,但是想升入重点高中越来越难,竞争压力逐年增大。这种压力自然而然地转移到了教师的头上,在这样的情况下,初中教师的心理健康水平呈现出下降趋势不难理解。  一位教师坦言:“在这种失控的状态下,教师的心理健康会对学生产生什么样的影响,谁也无法知道。”  解析:内外调控机制存在缺失  教师是教学的主体,成功的教学离不开教师良好的心态。长期以来,教师心理服务机构的空白,教师心理健康知识的缺乏及自我调控心理平衡能力的不足,使教师的心理问题得不到及时的调整与治疗,从而使教师的教育教学行为因此出现偏差。据有关部门统计,近年来媒体曝光的教师体罚学生的事例,一大半来自初中。  有关专家指出,教师这一群体承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,并且扮演的是为人师表的角色,客观上不得不掩盖自己的喜怒哀乐,家长的望子成龙和学校的以升学率论英雄,这些都可能导致教师心理被严重挤压扭曲。  心理学家认为,对教师而言,教学任务重,升学压力大,工作超负荷等因素,均可使他們精神负担加重,身心疾病增加。再者,心理问题就如同常见病“感冒”一样,几乎人人都会遇到,教师也不例外,因为教师不是不食人间烟火的神仙,他们也有自己的喜怒哀乐和现实问题。如果工作和生活中的各种问题长期得不到解决,由此而产生的不良情绪长期得不到释放,日积月累,恶劣情绪最终会以“零存整取”的形式突破心理承受的极限而爆发。  声音:为教师创造和谐环境  华中师范大学心理学院一位教授指出,改善教师的心理状况,最重要的就是提倡教师关心自己的心理健康。教师要树立正确的思想观念,保证充足的睡眠,多读一些修身养性的书籍,学会自我调适方法,借助一定的疗法,如认知疗法、行为疗法、情景疗法、休闲疗法、运动疗法等,掌握自我调适的技巧,以改善和促进心理健康。  这位教授还强调,学校的责任也至关重要,学校要创设条件关心教师的心理健康。要为教师提供有力的专业心理援助,提供良好的创造性工作环境,营造严谨笃学、团结互助、积极向上的治学氛围,开展各种有益的活动,如文学艺术、体育活动、社会公益劳动等,从而提高教师的思想认识,培养兴趣特长、审美能力和评价能力,增强社会适应能力、人际交往能力,改善教师心理健康状况。  另外,社会各界应以宽容的态度减轻教师的精神压力,提供合适的宣泄场合,消除不良情绪的积蓄,给他们创造民主、平等、和谐、宽松的工作、学习、生活环境,给他们煲一碗“心灵鸡汤”,形成一个强有力的社会支持系统。  《中国教育报》2006年6月17日第2版

中国共产党的领导是中国历史和人民的选择。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队,始终代表了中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表了最广大人民的根本利益。从1840年鸦片战争到1949年的100多年间,国土四分五裂,民族蒙受屈辱,人民灾难深重。是中国共产党,领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,实现了民族独立和人民解放,实现了人民当家作主。

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填报提前录取批次院校志愿的考生(可同时填报本一、本二院校志愿) 6月27日—28日24:00止 6月27日—6月29日(8:30—17:00)  不填报提前录取批次院校志愿的本一省控线上的考生 6月29日—30日24:00止 6月29日—7月4日(8:30—17:00)  本一省控线下、第一阶段填报志愿资格线上的考生 7月1日—2日24:00止 7月1日—7月4日(8:30—17:00)

(三)对在考试、录取过程中违反本规定,严重违背招生诚信、破坏招生秩序的高校或高级中等学校,由教育部或自治区教育行政部门,依据有关法律法规以及《教育行政处罚暂行实施办法》、《普通高等学校设置条例》及《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》等相关规章的规定,视情节分别给予通报批评、限制招生、暂停招生、取消资格、吊销办学许可证等处理;对严重违规招生的学校负责人将追究其领导责任。严重违规事件及处理结果应予以通报,或通过媒体向社会公布。

表演类专业:影视戏剧表演类专业,本科总分320分,专科总分300分;播音主持类专业,本科总分230分,专科总分210分;舞蹈类专业,本科总分280分,专科总分255分;时装表演类专业,本科总分320分,专科总分260分;戏曲表演(川剧),专科320分。

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四川省副省长黄彦蓉,教育部党组成员、部长助理吴德刚,以及教育部有关司局、四川省有关方面负责人一同调研。

南京市民政局、南京市慈善总会急需筹集全新的被褥(含毛毯、毛巾被)2万条和衣物2万套救灾物资,支援甘肃天水灾区。希望有爱心的单位和个人,向南京市慈善总会和区县民政局捐赠。南京市慈善总会热线电话025-84819385。

为什么敢将这样一个难题交给几名本科生?“感觉有点像是我把他们‘骗上船’的。”颜宁说,“那个时候,他们年龄很小,完全没有畏难情绪,很有勇气,科研经历是一张‘白纸’,我觉得这是好事。即使一两年内做不出来,他们也不会有太大的心理负担,就算是通过课题培养他们的科学素养,锻炼他们的实验技能了,不过后来他们的科研工作进展给了我巨大惊喜。”

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如2010年49题句首的“InEurope,whereforestryisecologicallymoreadvanced…”,where引导的小定语从句修饰Europe,就可以直接前置译为:在生态林业较发达的欧洲。另一个必考点是状语成分,我们知道状语位置在中英文中都异常灵活,这种特点类似于球赛阵容中的“自由人”。但当表示原因、条件、假设的小状语从句位于句尾时,我们最好运用“飘逸长传”,将其移至句首,这样更加符合汉语的“先说明后结论”的“后中心”逻辑。如2010年46题后半句:“…insectswouldeatusupifbirdsfailedtocontrolthem”,if引导的条件状语从句短小,就应整体移至结论句前,译为:如果鸟类不能控制这些昆虫,那么它们终将吞噬一切。

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