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时间:2018-10-12 10:14    来源:摩卡国际机械有限公司     作者: 左文亮     点击: 984次    打印

 

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毕业于常州工学院外贸英语系的女大学生张天然,出任铜山县洪楼村党支书,也做出了突出成绩,是一位很受群众拥护的“村官”;

本报近日曾报道,南京仙林一小区贴出一份公开信,劝阻大学生“日租房”。该公开信立即引发热议,更有网友发帖呼吁在高校开设“夫妻房”。

厦大、中南大学、西南大学、中国海洋大学、中国药科大学5所高校去年不设笔试,但中南大学和中国药科大学两校在接受记者电话咨询时表示,明年可能会增设笔试。

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和冯大武一样,湖北大学体育学院大三学生小张今年也准备和关系要好的5名同学一起,在校门外摆摊。他告诉记者,去年他曾尝试过一次,今年他们共筹集近9000元的启动资金,“规模是去年的两倍呢。”不过小张坦言,现在摆摊的大学生很多,竞争越来越激烈。“赚钱不是唯一的目的。在做生意的过程中,能锻炼我们发现商机、与人交往和销售的能力。了解了自己的特长,如果今后有创业机会,我们才能及时抓住。”小张说。

新华网新加坡7月6日电(记者张永兴)中国教育部副部长郝平6日表示,今年是新中国成立60周年,经过60年的教育发展,中国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。到上世纪末,中国基本实现了全民教育的奋斗目标,高等教育也在新世纪进入到大众化发展阶段,这是两项了不起的成就。  郝平是在新加坡出席国际教育圆桌会议之际接受新华社记者采访时作上述表示的。他说,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是中国现代化建设长期坚持的重大战略方针。中国有13亿人口,如果素质较高,就是丰富的人力资源;如果素质较低,就是沉重的人口负担。将沉重的人口压力转化为巨大的人力资源,要靠教育。在中国,教育兴国、教育立国和教育强国是国家意志,也是人民的期待。  郝平介绍说,1999年,中国政府作出了大幅度扩大高校招生规模的决策,中国高等教育进入有史以来发展最快的时期。目前,中国具有高等教育文化程度的人口达到8200万,为现代化建设和经济社会发展提供了强有力的人才支撑。  郝平表示,在实现高等教育大众化的同时,如何保证质量是个极富挑战性的战略问题。中国始终把提高质量作为高等教育发展的主要任务,组织实施了高等学校教学改革和质量工程,通过开展教学评估建立了质量保障体系。此外,中国还组织实施了“211工程”和“985工程”,集中力量、重点建设100所高水平大学或一流大学,这些学校的建设和发展带动了中国高等教育发展水平的整体提升。  郝平认为,在规模扩大的同时,如何维护教育机会公平是又一个具有挑战性的问题。中国始终把促进公平作为国家的基本教育政策,一是建立比较完善的高考制度,实行阳光招生政策,确保所有学生,不分民族、种族、性别、家庭经济状况和宗教信仰等,依法享有平等的入学机会。二是建立国家奖学金、助学金制度,全面推进国家助学贷款,确保家庭经济困难的学生上得起大学、能接受职业教育。三是优先支持欠发达地区高等教育的发展,在经费投入、项目安排、学校设置、招生就业、人才培养和教师培训等方面实行倾斜政策。  郝平说,在加快发展高等教育的同时,中国始终把全民教育作为教育事业的基础,坚持在普及的基础上提高,在提高的指导下普及。一是坚持以农村教育为重点,巩固和发展全民教育成果。二是坚持面向人人、面向全社会,大力发展职业教育和培训。三是以知识更新和提高技能为重点,积极发展各种类型的继续教育,努力满足社会公众多样化的学习需求。  郝平说,中国现代化教育体系已基本形成,但中国仍然是一个发展中国家,仍然面临着严峻挑战,中国高等教育任重而道远。  在谈到教育开放问题时,郝平表示,改革开放30年来,中国教育对外开放的总体发展良好,规模不断扩大,形式日益多元,内涵不断深化,质量稳步提升。其主要表现在以下六个方面:一是与国外的合作与交流不断深入。对外教育合作与交流由改革开放之初的向国外学习和借鉴经验的单向需求,逐步转向双向需求、合作共赢。世界各国对中国教育合作的需求也从学习语言转向学生交流、科研合作等更加多元化和愈加深入的层面上;二是教育对外开放的战略格局已经基本形成。形成了“大国是重点,周边是首要,发展中国家是基础,多边国际组织是重要舞台”这样一个全方位、多层次、有重点、分步骤的双边多边互动的开放的大格局;三是制度化、机制化进程持续推进。迄今为止,中国与世界上188个国家和地区建立了合作与交流的关系,建立了18个双边教育高层工作磋商机制,构建了若干双边及区域性教育合作与交流平台,签署并尚在执行的教育合作协议达154个,正在实施的政府间合作的教育项目共有77项。另外,中国还与34个国家和地区签订了学历学位互认协议。与联合国教科文组织、联合国儿童基金会、开发计划署、世界银行等40多个重要的国际组织建立了教育合作与交流的关系,开展了大量的合作项目;四是学生交流渠道畅通,数量稳步增长。目前,中国留学生在各国留学生中的比例都名列前茅,受到世界各国大学和研究机构的欢迎。同时,中国作为一个新兴的留学目的国,也受到了海外留学生的青睐,来华留学人数一直持续稳步增长;五是汉语国际推广取得新突破,“汉语热”不断升温。截至2008年底,中国已在78个国家和地区建立了305个孔子学院和孔子课堂。汉语作为中华文化的载体,作为世界了解中国、与中国交往的重要工具越来越受到重视;六是涉外政策法规和监管机制不断完善,中外合作办学与高等学校境外办学稳步发展。为确保人民群众利益,促进国际合作与交流健康有序发展,教育部进一步加大了对教育涉外活动的监管力度。一系列教育涉外法规先后出台,涉外办学不断规范。到目前为止,依法获得批准的中外合作办学机构和项目已经达到1100多个。  郝平说,当前,国际社会正面临着金融危机带来的严峻挑战。面对危机,教育和科技被世界各国赋予更多的期望,被视为克服金融危机的根本力量。每一场大的危机常常伴随着新的教育和科技革命,而每一次经济复苏都离不开教育和科技的创新。中国教育大有可为。

世纪之交,党的十六大在综合分析进入新世纪后国际国内形势发展变化的基础上,作出了21世纪头20年是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期的重大判断。经过本世纪前10年的发展,我国改革开放和社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。对于目前在校的大学生来说,后10年的重要战略机遇期,将是同学们走上工作岗位、大显身手的时期。在这个以创业创新为主旋律的时代,同学们不仅面对良好的机遇,而且面临现实的挑战。能否抓住时代给予的机遇,能否适应工作环境的要求,能否在一个充满竞争、崇尚创新的环境中实现自己的理想和抱负,取决于在校期间是否真正学会了做人、提高了素质、学到了本领、增长了才干。所以从入学的第一天起,大学生就应当对大学阶段有一个正确的认识和规划,在学习知识和实践锻炼中享受到最大的快乐,在毕业时找到自己喜爱的工作,把自己培养成为一个有理想、有价值、有能力、有前途的人。大学中要学的知识很多,要培养的能力也很多,今年召开的全国教育工作会议和颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》都强调了素质教育、能力提高、拔尖创新人才的培养等问题。结合当前大学生的思想、学习实际,结合我省深入“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略的实际,谈谈大学生应当着重培养和提高的4种能力,即:学习能力、创新能力、就业能力、创业能力。

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苏黎世联邦理工大学目前有100多名中国学生。提尔斯泰因评价中国学生说:“他们天赋高、勤奋、努力,但独立性、创造性不够,独立找到答案、真理的能力不够”。

杨校长最后强调,一所大学的影响力就来自于学生的影响力。学生是大学最重要的组成部分和最有趣的部分。聪明而又充满精力的年轻人为大学带来了活力和创造力,使大学永葆青春。学校和老师的任务就是培养好学生,帮助学生树立远大的理想,为人类的进步,为国家和民族的繁荣做好担负责任的准备。

技术是知识与实践的结合体,或者说是知识与实践结合所生的孩子。知识是重要的,“知识便是力量”;实践是重要的,“绝知此事要躬行”。但更具意义的应该是两者的结合。繁衍毕竟是人类发展的先决条件。学知识就要读书上大学,这没有错。问题是对于“学技术”,传统的理解以为这便是在实践中学知识,或者干脆便是“学手艺”样的实践锻炼。这有失偏颇。技术应当是用知识去开拓实践。北大才子摆摊卖猪肉,之所以技高一筹,就在于他是北大才子,有较好的知识基础,所以能够做成“世事洞明”的学问。否则就洞明不了,或者洞明得不快不精。为什么现在有知识贬值的感觉,因为实践被零落,知识转化不了技术;每个行业、职业,都有技术含量,每个技术含量都有知识含量。同样的事情,不同知识层次的人,做起来技术含量的高低肯定不同。用非所学,不在学的对路不对路,而在所学“用”之不当。事物都是联系的,触类旁通,举一反三,便是这个道理。学以致用,原本就在于用得活。

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上海天地软件园数码科技有限公司总经理宋峥就直言,现在动漫人才培训的相关课程和内容与实践工作脱节,“专业教师与实践脱节,相关学院与产业发展脱节,行业本身技术更新快,所需要的人才是复合型人才,既要掌握先进的技术,又要精通艺术。”

密歇根大学地质科学系教授、北大长江学者讲座教授张有学是第一个站出来公开回应“北大清白门”的学者。他说:“丘教授称北大引进的全职学者都是假的,或者担保大部分是假的,但没拿出任何证据。”他的观点得到众多海外的支持。众多海外学者一致表示,“不拿出具体事实而打击一大片的说法既不负责任又有欠厚道。”(据8月19日《华西都市报》)

作文是历年中考语文最亮丽的一道风景线,因为它占分比例最大。以语文总分120分计,作文一项就至少占50分,几近半壁江山。因此,作文的得失,决定中考语文的成败。那么在中考中如何写出符合要求的好文章,受到阅卷老师的青睐获取高分呢?根据中考作文的评分标准,必须把握好这样几个标准:选材新颖,结构规范,语言精美,卷面整洁。

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北京外国语大学招办主任许晔提醒考生,选择英语专业时,除了要看自己对它是否爱好,有没有兴趣,还要看自己对英语国家的文化是否热爱,不能单纯从就业角度考虑。学习外语不仅要背单词、学语法,还要了解这个国家的文化,如果缺乏兴趣,学起来会很费劲。

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